번호 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 |
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37 | 4차시 프로그램 개발의 이론적 기초 | drjunoh | 2023.11.18 | 1 |
36 | 3차시 프로그램 개발 개념 및 개발 모형 | drjunoh | 2023.11.04 | 2 |
35 | 2차시 유아교육 실험연구 | drjunoh | 2023.09.23 | 3 |
34 | 1차시 프로그램(활동) 개발 및 효과 검증 | drjunoh | 2023.09.23 | 5 |
33 | 영유아프로그램 개발과 평가 강의계획서 | drjunoh | 2023.09.23 | 1 |
32 | 교육목표 진술하기 | drjunoh | 2021.05.27 | 4 |
31 | 프로그램 실행 및 평가 | drjunoh | 2019.12.18 | 9 |
30 | 프로그램 내용 및 활동 선정 및 조직 | drjunoh | 2019.12.04 | 7 |
29 | 프로그램 목적 및 목표 | drjunoh | 2019.11.20 | 10 |
28 | 프로그램 설계 및 상황분석 | drjunoh | 2019.11.06 | 12 |
27 | 실험연구 워크북 | drjunoh | 2019.10.30 | 15 |
26 | 프로그램 개발의 이론적 기초 | drjunoh | 2019.10.16 | 15 |
25 | 프로그램 개발 개념 및 개발 모형 | drjunoh | 2019.10.16 | 15 |
24 | 프로그램(활동) 개발 및 효과 검증 | drjunoh | 2019.09.25 | 14 |
23 | 양적연구방법.pptx | drjunoh | 2019.09.18 | 8 |
22 | 2019-2 유아수업연구 강의계획서 | drjunoh | 2019.09.05 | 13 |
21 | 평가 | drjunoh | 2019.06.04 | 17 |
20 | 상호작용 및 발문법 | drjunoh | 2019.05.13 | 31 |
19 | 영유아 교수학습 유형 | drjunoh | 2019.04.16 | 108 |
18 | 조 나누기 및 대소집단 활동 정하기 [1] | drjunoh | 2019.04.09 | 38 |