번호 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 |
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17 | 영유아 교수학습원리 및 분류 | drjunoh | 2019.04.01 | 81 |
16 | 영유아 발달과 교수학습이론 | drjunoh | 2019.03.25 | 86 |
15 | 영유아 교수학습의 배경 [1] | drjunoh | 2019.03.18 | 79 |
14 | 영유아 교수학습의 기초 | drjunoh | 2019.03.11 | 85 |
13 | 프로그램 개발 및 적용 | 조준오 | 2017.04.04 | 26 |
12 | 누리과정과 심미수업 | 조준오 | 2016.09.27 | 21 |
11 | 3차시 연구주제 정하기 | 조준오 | 2017.03.28 | 8 |
10 | 2차시 영유아교수학습 연구에 대한 이해 | 조준오 | 2017.03.21 | 13 |
9 | 1차시 영유아교수학습 및 프로그램고찰 | 조준오 | 2017.03.14 | 13 |
8 | 2017-1 영유아학습세미나 강의계획서 | 조준오 | 2017.03.07 | 9 |
7 | 영유아 프로그램 개발과 평가 | 조준오 | 2016.03.22 | 14 |
6 | 교육 실험연구 및 통계 | 조준오 | 2016.03.15 | 7 |
5 | 동국대 유아교육프로그램 분석 강의계획서 | 조준오 | 2016.03.08 | 11 |
4 | 내러티브 교수법 | 조준오 | 2015.05.18 | 15 |
3 | 구성주의 교수방법 [1] | 조준오 | 2015.05.04 | 26 |
2 | 유아교육과정 개발론 | 조준오 | 2015.04.06 | 16 |
1 | 유아교육과정과 재개념 | 조준오 | 2015.03.23 | 27 |